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内容简介:
课程学习是保障研究生培养质量的推荐环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国专家编写《学术学位研究生核心课程指南》(以下简称《指南》)。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。
国务院学位委员会第七届学科评议组对《指南》编写工作高度重视,认真负责,广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见,以研究生成长成才为中心,结合各一级学科课程教学和人才培养特点,注重思维方法和能力培养,既考虑课程的前沿性,又考虑课程的实践性,在保证《指南》具有针对性、可执行性指导性的同时,也为各单位发展特色留有空间。
《指南》按一级学科编写,主要包括基础理论课和专业课,体现本学科的基础理论和专门知识,并与我社已出版的《一级学科博士、硕士学位基本要求》《学位授予和人才培养一级学科简介》相衔接。
《指南》可供高等院校、科研院所、地方教育行政机构管理者,高等院校、科研院所研究生导师及研究生,指导研究生的行业导师及研究生,有关用人单位使用或参考。
书籍目录:
0901作物学一级学科研究生核心课程指南
0l现代农学研究专题
02作物生理生态研究进展
03作物栽培学与耕作学研究进展
04作物遗传育种研究进展
05种子科学与技术研究进展
06作物组学前沿
07作物生理学
08作物生态学
09现代作物生产理论与技术
10细胞遗传学
11分子遗传学
12数量遗传学
13不错作物育种学
14不错种子学
15作物种质资源学
16植物基因组学
17作物信息技术
18不错试验设计与统计分析
0902园艺学一级学科研究生核心课程指南
01果树遗传与育种
02茶树育种与栽培
03茶叶加工理论与技术
04现代园艺学前沿进展
05果树生理与栽培
06蔬菜遗传与育种
07蔬菜生理与栽培
08设施园艺生理生态
09温室结构设计基础与环境调控
10观赏植物生理与栽培
11观赏植物种质资源与育种
0903农业资源与环境一级学科研究生核心课程指南
ol土壤物理学
02土壤化学
03土壤微生物分子生态学
04不错植物营养学
05计量土壤学
06生物地球化学
07土地资源利用与保护
08土壤发生与分类学
09土壤肥力与耕地质量
10土壤侵蚀与防治
11土壤污染与修复
12植物营养的分子遗传学
13不错试验设计
14养分资源综合管理
0904植物保护一级学科研究生核心课程指南
01植物保护学前沿
02现代植物病理学
03现代昆虫学
04现代农药学
05现代植物病理学研究技术与方法
06植物保护学进展
07不错植物病理学
08植物病原物生物学
09昆虫分类学
10昆虫生理学
11昆虫生态学
12现代农药研究技术
13农药化学
14农药药理学
0905畜牧学一级学科研究生核心课程指南
0l动物基因组学
02动物繁殖生理与胚胎工程
03不错动物营养学
04现代动物育种学
05动物繁殖生物学
06现代动物营养学
07不错动物生物化学
08动物试验设计与数据分析
09不错动物环境生理学
0906兽医学一级学科研究生核心课程指南
0l生物医学前沿
02基础兽医学专题
03临床兽医学专题
04预防兽医学专题
05兽医公共卫生专题
0907林学一级学科研究生核心课程指南
0908水产一级学科研究生核心课程指南
0909草学一级学科研究生核心课程指南
1001基础医学一级学科研究生核心课程指南
1002临床医学一级学科研究生核心课程指南
1003口腔医学一级学科研究生核心课程指南
1004公共卫生与预防医学一级学科研究生核心课程指南
1005中医学一级学科研究生核心课程指南
1006中西医结合一级学科研究生核心课程指南
1007药学一级学科研究生核心课程指南
1008中药学一级学科研究生核心课程指南
1009特种医学一级学科研究生核心课程指南
1010医学技术一级学科研究生核心课程指南
1011护理学一级学科研究生核心课程指南
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书籍介绍
课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托国务院学位委员会第七届学科评议组组织全国*专家编写《学术学位研究生核心课程指南》(以下简称《指南》)。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。 国务院学位委员会第七届学科评议组对《指南》编写工作高度重视,认真负责,广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见,以研究生成长成才为中心,结合各一级学科课程教学和人才培养特点,注重思维方法和能力培养,既考虑课程的前沿性,又考虑课程的实践性,在保证《指南》具有针对性、可执行性指导性的同时,也为各单位发展特色留有空间。 《指南》按一级学科编写,主要包括基础理论课和专业课,体现本学科的基础理论和专门知识,并与我社已出版的《一级学科博士、硕士学位基本要求》《学位授予和人才培养一级学科简介》相衔接。 《指南》可供高等院校、科研院所、地方教育行政机构管理者,高等院校、科研院所研究生导师及研究生,指导研究生的行业导师及研究生,有关用人单位使用或参考。
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书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:6分
使用便利性:4分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:9分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:6分