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内容简介:
本书的主要目的是推动犯罪学成为更科学的学科。我们批评了美国大学的课程设计,这种设计把犯罪学的理论课和统计学课程、方法论课程完全分开教授,造成了理论和研究脱节的现象。本书力图把方法论和理论融为一体,使得抽象的理论概念在抽象的方法中显得具体;力图把中国历史上有关犯罪的哲学论点,恰当地融入西方犯罪学的理论中,以便中国读者的理解。
本书介绍了目前最主要的犯罪学理论及其实证研究方法。本书首先概述了犯罪学理论的发展、犯罪学的研究方法和犯罪的测量,然后分章介绍了理性选择理论和日常活动理论、犯罪生物理论与性格理论和中立化理论、社会解组理论、迷乱理论、差别接触理论和社会学习理论、暴力亚文化理论、社会约束理论、标签理论、冲突理论、整合理论及其关键概念的量度(测量),最后分析了犯罪学理论的未来。作者强调,本书旨在帮助新人掌握犯罪学理论的概念测量量具,了解目前犯罪实证研究的问题所在,使目前还“不够科学化”的犯罪学更加“科学化”,推动犯罪学成为更科学的学科。
书籍目录:
序
章 犯罪学理论
节 犯罪学的定义
第二节 犯罪学与其他学科的关系
第三节 犯罪学理论的定义
第四节 犯罪学发展简史
第二章 犯罪学的研究方法
节 科学方法
第二节 犯罪学最常使用的研究方法
第三节 传统的社会科学研究模型
第四节 量度
第五节 理论验证和测量概念
第三章 犯罪的测量
节 犯罪的定义
第二节 官方统计的犯罪
第三节 问卷调查统计的犯罪
第四节 测量犯罪的比较
第五节 小结
第四章 理性选择理论和日常活动理论
节 理性选择理论和日常活动理论的源头
第二节 理性选择理论
第三节 日常活动理论
第四节 关键概念的量度
第五节 小结
第五章 犯罪生物理论、性格理论和中立化理论
节 犯罪的生物因素研究
第二节 犯罪的心理分析和性格研究
第三节 中立化理论
第四节 关键概念的量度
第五节 小结
第六章 社会解组理论
节 迪尔凯姆对犯罪社会学理论的影响
第二节 社会解组理论
第三节 关键概念的量度
第四节 小结
第七章 迷乱理论
节 迷乱理论
第二节 紧张理论
第三节 一般紧张理论
第四节 关键概念的量度
第五节 小结
第八章 差别接触理论和社会学习理论
节 差别接触理论
第二节 社会学习理论
第三节 关键概念的量度
第四节 小结
第九章 暴力亚文化理论
节 暴力亚文化理论
第二节 关键概念的量度
第三节 小结
第十章 社会约束理论
节 控制理论
第二节 关键概念的量度
第三节 小结
第十一章 标签理论
节 标签理论
第二节 关键概念的量度
第三节 小结
第十二章 冲突理论
节 犯罪学的冲突理论
第二节 关键概念的量度
第三节 小结
第十三章 整合理论
节 理论建构
第二节 理论整合
第三节 整合理论的量度
第四节 小结
第十四章 犯罪学理论的未来
节 验证犯罪学理论面临的问题
第二节 三个问题对理论建构的意义
第三节 解决之道
结束语
参考文献
人名译名对照表
名词译名对照表
后记
作者介绍:
曹立群,男,现任美国东密歇根大学社会学、人类学和犯罪学系教授,是许多犯罪学专业刊物的编委。1993年获美国辛辛那提大学社会学系博士学位,曾任美国犯罪学学会国际犯罪学部理事会理事(2002—2005),美国犯罪学学会在联合国的代表之一(2003—2005),富尔布莱特高级专家(2004
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其它内容:
书籍介绍
本书的主要目的是推动犯罪学成为更科学的学科。我们批评了美国大学的课程设计,这种设计把犯罪学的理论课和统计学课程、方法论课程完全分开教授,造成了理论和研究脱节的现象。本书力图把方法论和理论融为一体,使得抽象的理论概念在抽象的方法中显得具体;力图把中国历史上有关犯罪的哲学论点,恰当地融入西方犯罪学的理论中,以便中国读者的理解。
本书介绍了目前最主要的犯罪学理论及其实证研究方法。本书首先概述了犯罪学理论的发展、犯罪学的研究方法和犯罪的测量,然后分章介绍了理性选择理论和日常活动理论、犯罪生物理论与性格理论和中立化理论、社会解组理论、迷乱理论、差别接触理论和社会学习理论、暴力亚文化理论、社会约束理论、标签理论、冲突理论、整合理论及其关键概念的量度(测量),最后分析了犯罪学理论的未来。作者强调,本书旨在帮助新人掌握犯罪学理论的概念测量量具,了解目前犯罪实证研究的问题所在,使目前还“不够科学化”的犯罪学更加“科学化”,推动犯罪学成为更科学的学科。
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书籍信息完全性:5分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:7分