全脑突破：高中导学·同步专家：高二·政治上（附教师参考答案） azw3 lrf 下载 百度云 夸克云 snb pdf kindle

本书栏目功能：

部分：自学探究学习技法 3分钟了解同步新知识：

学习目标展示主干及要点，简化知识体系；新知速递通过预习课文，自主完成填空，培养学生的自主学习能力。

第二部分：同步课堂创新讲解 10分钟掌握同步课堂知识：

版式采用左、右双栏对照，导学互动。[左栏]要点详析站在学生学习新知的角度，对疑点、难点进行点拨讲解，深入浅出以导带学，注重方法规律的归纳总结。[右栏]典例对话设计1-2道与右栏相对应的典题例题，讲解过程详细，易于掌握，利于对知识的有拓展提高。

第三部分：同步高考全线透析 时间熟悉高考新规律：

针对“新知”，从历年高考中选取3-5道典型高地生例题进分析解答，讲解过程全面详细，注重解题技巧和解题思路，帮助学生提高应考能力。

第四部分：同步作业全脑训练 步步实现同步满分突破：

分为基础通关训练和提高拓展训练两相栏目。基础通关训练：帮助学生梳理本章节新知，巩固基础知识的同时，有效突破考点。提高拓展训练：结合本章的内容，以基础知识为线索，进行综合性练习，将课本知识延伸到课外。

第五部分：课外博览

从报纸、杂志或网络中精选高于高一、高二、学生知识层次的时文、人物传记、名胜古迹、自然科学、航天宇宙等内容，图文并茂，并在后面设置2-3个带有启发性的问题，激发同学们的学习兴趣，同时更为巩固并拓宽知识面提供了思维平台。

课 一切从实际出发

节 世界是客观存在的物质世界

第二节 人们的意识是客观存在的反映

第三节 从客观存在的实际出发

单元达标训练

高考潜能挑战

第二课 联系地发展地看问题

节 坚持联系的观点

第二节 坚持发展的观点

第三节 按客观规律办事

单元达标训练

高考潜能挑战

第三课 坚持矛盾分析的方法

节 事物都是一分为二的

第二节 对具体问题进行具体分析

第三节 善于把握重点和主流

单元达标训练

高考潜能挑战

第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势

节 事物发展的原因

第二节 事物发展的状态

第三节 事物发展的趋势

单元达标训练

高考潜能挑战

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