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中国教育学四十年书籍详细信息

  • ISBN:9787100175272
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2019-9
  • 页数:404
  • 价格:54.00
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

改革开放以后新出现了一些教育分支学科和领域,如高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育管理、教育政策研究等,本书从这些分支学科领域入手,以教育研究与实践过程中的问题为导向,力图从教育问题、教育实践和政策等角度,回顾中国教育学术过去四十年发展的步伐与历程,取得的成就与进步,获得的发展与经验,以及经历过的和面临着的制约与羁绊,以期为教育事业和教育学术的进一步发展提供支持和借鉴。


书籍目录:

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作者介绍:

陈晓宇,北京大学教育学院教授,专业方向为教育经济学、教育财政学,研究方向主要集中在教育的成本与收益、教育的公平与效率、高等教育财政等方面。曾任美国明尼苏达大学访问学者、日本放送教育开发中心客座研究员,现兼任中国教育学会教育经济学研究会常务副理事长。入选北京市社科理论人才“百人工程”学者,获中国高等教育学会首届优秀博士学位论文奖等奖励。著有《中国教育财政政策研究》等书。


出版社信息:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

改革开放以后新出现了一些教育分支学科和领域,如高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育管理、教育政策研究等,本书从这些分支学科领域入手,以教育研究与实践过程中的问题为导向,力图从教育问题、教育实践和政策等角度,回顾中国教育学术过去四十年发展的步伐与历程,取得的成就与进步,获得的发展与经验,以及经历过的和面临着的制约与羁绊,以期为教育事业和教育学术的进一步发展提供支持和借鉴。


书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:6分

  • 主题深度:4分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:5分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:7分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:3分

  • 章节划分:7分

  • 结构布局:6分

  • 新颖与独特:7分

  • 情感共鸣:9分

  • 引人入胜:8分

  • 现实相关:7分

  • 沉浸感:5分

  • 事实准确性:4分

  • 文化贡献:7分


网站评分

  • 书籍多样性:5分

  • 书籍信息完全性:8分

  • 网站更新速度:4分

  • 使用便利性:9分

  • 书籍清晰度:5分

  • 书籍格式兼容性:5分

  • 是否包含广告:4分

  • 加载速度:6分

  • 安全性:9分

  • 稳定性:5分

  • 搜索功能:6分

  • 下载便捷性:5分


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