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《2011硕士研究生入学考试英语（1）（2）作文》推出“三步阶梯法”。具体分为以下：原型：选用中等水平考生的作文为原型；模式：在原稿基础上做一小手术，点石成金，提高为高质量文章，以此建立该类作文的模式；举一反三：在模式的基础上，举一反三，将整篇文章套用于同类题材的三篇文章，你所需要做的只是将其关键词替换而已。这些步骤对于考生来说是十分必要的，也是十分可行的、十分快捷的，当然也是十分有效的。《2011硕士研究生入学考试英语（1）（2）作文》作者根据多年教学及阅卷经验，以历年全真作文为素材，站在两个不同角度，采用三步阶梯法总结出作文的模式，切实提高学生英文作文水平，并针对社会热门话题给出了预测性的作文题，总结概括了作文的模式，以增加考生的实战能力。特色栏目：布局与谋篇：讲述如何从整体上把握作文。点石成金：以中等水平考生能够写出的语篇为原型，经高手指点，做一些小小的改进，点石成金，顿时变成绚丽多彩的文章，并将此作为该类作文的标准模式，举一反三，应用于同类作文。举一反三：背诵一点东西，以备考场之用的是很多考生购买作文书的一个十分重要的目的，而《2011硕士研究生入学考试英语（1）（2）作文》中的举一反三，使同学豪不费力地交换文章套路，遇到同类文章，只需换换关键词，即可成一篇较好的文章，真正做到触类旁通，这在尚属。点评：如同最的教师亲临，给你讲解。语言亮点回映：再一次回顾文章的华丽词语。框架：归纳总结作文常用的框架结构。透过浮华悟出作文的真谛是作者多年来作文教学理性认识的总结，也是《2011硕士研究生入学考试英语（1）（2）作文》的宗旨。

章 解读考研英语新大纲写作部分

一、新大纲题型

二、新大纲对写作的要求

三、主考官的盲点、兴奋点和残留点

四、东、西方思维模式差异对中国学生英文写作的影响

五、新大纲写作的评分标准

六、提高英语写作能力的根本方法

第二章 新大纲应用短文写作（小作文）

一、书信

二、便笺

三、备忘录

四、报告

五、摘要

第三章 新大纲短文写作（大作文）

一、提纲作文

二、图表、图画作文

三、历年考研英语实考作文试题

FOR A BETTER UNDERSTANDING BETWEEN PARENT AND CHLD（1992年）

ADVERTISEMENTS ON TV（1993年）

ON MAKING FRIENDS（1994年）

THE"PROJECT HOPE"（1995年）

GOOD HEALTH（1996年）

无题图画式作文（1997年）

MY VIEW ON SO-CALLED PROMISES（1998）

THE UPS AND DOWNS OF POPULATION GRCWTH（1999年）

无题图画式作文（2000年）

无题图画式作文（2001年）

图画式作文（2002年）

无题图画式作文（2003年）

无题图画式作文（2004年）

第四章 新大纲写作预测试题

一、应用短文

SUMMARY WRITING

REPORT WRITING

MEMO WRITING

A LETTER TO A FOREIGN FRIEND

A LETTER OF REOOMMENDATION

A LETTER OF PLAINT

NOTEPAPER WRITING（二篇）（便条）

二、短文

EDUCATION: EXAMINATION-ORIENTED OR QUALITY-ORL-ENTED

CHANGES OF CHINESE PEOPLES LIVING STANDARD DURING 20 YEARS OF REFORM AND OPENING

TO TELL THE TRUTH OR NOT TO TELL THE TRUTH

无题图画式作文（二篇）

第五章 考研英语实考作文试题

A LETTER OF RESIGNATION（2005年 Part A）

无题图画式作文（2005年 Part B）

A LETTER OF DONATION（2006年 Part A）

无题图画式作文（2006年 Part B）

NDVICE LETTER（2007年 Part A）

无题图画式作文（2007年 Part B）

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书籍介绍

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