特殊儿童的游戏治疗 21世纪特殊教育创新教材 azw3 lrf 下载 百度云 夸克云 snb pdf kindle

残疾人教育是联合国衡量一个国家人权改善状况的重要指标，也是一个国家解决民生问题的重要措施，也是一个政府“公平、正义”的执政理念的体现。近年来，中央政府和各级政府对残疾人教育的投入不断加大，目前全国有8 500多万残疾人，这个庞大的人群需要大量专业化的教师来承担。全国各省、市除原有特殊教育学院外，一些地市纷纷开设特殊教育职业技术学院，各级师范学院均开设了特殊教育专业。随着政府投入的不断加大，特殊教育将会越来越受到重视，市场将会越来越广阔。然而，目前市场上特殊教育的好的教材非常缺乏。

这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育，到治疗与康复系列的内容。这是国内首次完成的系统而完整的特殊教育教材，代表了国内特殊教育领域的高水平。丛书主编方俊明是华东师范大学特殊教育学院院长、终身教授。

游戏治疗已有较为悠久的历史，各派纷呈，均显精彩。其疗法对特殊儿童之效果显而易见。《特殊儿童的游戏治疗》对游戏治疗的四大流派进行介绍，同时对在我国方兴未艾的沙箱游戏治疗进行阐述。与此同时，还会介绍针对各种类型的特殊儿童的游戏治疗之方法。以浅显易懂、图文并茂的形式加以呈现。本书融历史与现代研究之精粹，集理论与方法于一体，既让读者掌握一定的基本概念，又能学以致用，把游戏治疗的方法运用得当。

顾明远序

沈晓明序

丛书总序

前言

章 儿童游戏治疗概述

节 游戏与游戏治疗

一、儿童游戏

二、游戏治疗的概念

三、游戏治疗的基本模式

四、游戏治疗的发展趋势

第2节 游戏治疗的构成

一、游戏治疗的空间与时间

二、常见媒材

三、游戏治疗的对象

四、游戏治疗之实施者

第3节 游戏治疗的实施

一、游戏治疗的进程

二、评估与治疗程序举例

第2章 游戏治疗的主要学派

节 精神分析学派游戏治疗

一、历史回溯

二、核心概念

三、游戏治疗实践

第2节 儿童中心主义学派游戏治疗

一、历史回溯

二、核心概念

三、游戏治疗实践

第3节 格式塔学派游戏治疗

一、历史回溯

二、核心概念

三、游戏治疗实践

第3章 游戏治疗的其他疗法

节 新兴的游戏疗法

一、行为取向的游戏疗法

二、认知一行为的游戏疗法

三、沟通分析的游戏疗法

四、其他的新兴游戏疗法

第2节 亲子游戏疗法

一、历史回溯与证明

二、实施之原则

三、实施的前提条件

四、实施的程序

五、实施的作用

第3节 集体游戏疗法

一、实施之意义

二、实施的前提条件

三、实施的过程

第4章 沙箱游戏疗法

节 沙箱游戏疗法概述

一、沙箱游戏疗法的创立

二、沙箱游戏疗法的含义

第2节 沙箱游戏疗法理论

一、东方文化与沙箱游戏疗法

二、分析心理学与沙箱游戏疗法

三、儿童发展理论与沙箱游戏疗法

第3节 沙箱游戏疗法的实施

一、沙箱游戏作品的创作

二、沙箱游戏作品的解读

第4节 沙箱游戏疗法的应用

一、临床治疗的应用

二、临床诊断的应用

第5章 智力障碍儿童的游戏治疗

节 游戏治疗在智力障碍儿童心理发展中的作用

一、游戏治疗能使智力障碍儿童获得心理安全

二、游戏治疗能使智力障碍儿童获取对他人信任的感受

三、游戏治疗能使智力障碍儿童宣泄消极情绪

四、游戏治疗可以让智力障碍儿童在游戏中达成愿望

五、游戏能使智力障碍儿童体验成功的快乐

第2节智力障碍儿童游戏治疗的实施

一、实施目标的制定

二、实施策略的形成

三、实施的具体方法

第3节 智力障碍儿童游戏治疗之案例

一、游戏治疗方案制订原则

二、游戏治疗方案目标制订

三、游戏治疗方案操作程序

四、游戏治疗方案效果检验

第6章 学习困难儿童的游戏治疗

节 游戏治疗在学习困难儿童心理发展中的作用

一、使学习困难儿童获得自我效能感

二、使学习困难儿童感受被接纳的愉悦

三、促进学习困难儿童认知能力的提高

四、提高学习困难儿童的言语能力

五、提高学习困难儿童对数学逻辑的兴趣

六、使学习困难儿童体验成功的快乐

第2节 学习困难儿童游戏治疗的实施

一、实施目标的制定

二、实施策略的形成

三、实施的具体方法

第3节 学习困难儿童游戏治疗之案例

一、游戏治疗方案制订原则

二、游戏治疗方案目标制订

三、游戏治疗方案操作程序

四、游戏治疗方案效果检验

第7章 自闭症谱系障碍儿童的游戏治疗

节 游戏治疗在自闭症谱系障碍儿童心理发展中的作用

一、能使自闭症谱系障碍儿童感受接纳

二、能让自闭症谱系障碍儿童体验分享

三、能使自闭症谱系障碍儿童共享快乐

四、能使自闭症谱系障碍儿童增强模仿能力

五、能使自闭症谱系障碍儿童加强交流意愿

第2节 自闭症谱系障碍儿童的游戏特征之探索

一、与其他类型的儿童之比较

二、同类儿童各功能问之比较

第3节 自闭症谱系障碍儿童游戏治疗之实施

一、实施目标的制定

二、实施策略的形成

三、实施的具体方法

参考文献

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编辑推荐

　　《特殊儿童的游戏治疗》可作为特殊教育院校专业基础课程教材，也适于作为普通师范院校相关选修课程教材，亦可作为特殊教育教师培训之用，还可供特殊教育培训与管理人员以及特殊需要儿童家长等阅读参考。

书籍介绍

《特殊儿童的游戏治疗》内容简介：去年国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专门辟一章特殊教育，提出：“全社会要关心支持特殊教育。”这里指的特殊教育主要是指：“促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会。”当然，广义的特殊教育还包括超常儿童与问题儿童的教育。但毕竟残疾人是社会的弱势群体中的弱势人群，他们更需要全社会的关爱。