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内容简介:
当下,许多学校开始走出唯认知教学的窠臼,逐渐关注情感维度的教学问题。因为越来越多的理论与实践表明,关注学生的情感因素,发挥情感的学科育人功能,不仅有助于提升学生的情感素养,增强学生的人际沟通,更可以提升学科的教学质量,即提高学生的学习成绩。但是,关于如何在学科中开展情感教学,目前的系统化研究并不多,本书即以此为切入点展开。书中展现的内容,是本校教师在我国著名情感教育专家朱小蔓教授及其团队指导下,历经四年的情感教学实践探索结晶,对其它学校开展学科情感教学能提供有益参考。本书的特色,一是理论的前沿性,二是实践指导的系统性和可操作性。此外,本书在系统介绍“情感-交往”型课堂的理念与基本主张外,分别阐述了初中阶段语文、数学、英语等八个学科开展“情感-交往”型课堂的相关要求及实施方法,为各学科教师开展“情感-交往”型课堂,提供了不同的操作建议。
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作者介绍:
陈永兵:江苏省南通田家炳中学校长,中国陶行知研究会教育与情感文明专业委员会副理事长、全国情感文明教育学校联盟主席,致力于学校育人思想与途径的探索,提出了“校园情感场生态构建”的办学思想和研究主张。徐志刚:南通大学情感教育研究所常务副所长、副教授、教育学博士,硕士生导师,中国陶行知会研究会教育与情感文明专业委员会秘书长,主要从事情感教育、家庭教育和阅读治疗的研究,发表情感教育相关论文二十多篇。
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可以就是有些书搜不到
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差评。这个是收费的
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还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
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卡的不行啊
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:7分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:5分