思维导图初中生物 申招斌　主编 湖南教育出版社【正版保证】 azw3 lrf 下载 百度云 夸克云 snb pdf kindle

本书特点：

　，思维导图是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属或相关的层级图表现出来，使主题关键词与图像、颜色、空间等建立起记忆链接的方法。

　第二，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启大脑的无限潜能。

单元　生物和生物圈

　一、认识生物

　(一)生物的特征

　(二)调查周围环境中的生物

　01　　生物科学探究过程

　02　生物科学探究的基本方法

　03　生物的归类

试题检测

二、了解生物圈

　(一)生物圈

　(二)生物与环境的关系

　01　　环境对生物的影响

　02　生物对环境的适应和影响

　03　实验探究光对鼠妇分布的影响

　(三)生物与环境组成生态系统

　01　　什么是生态系统

　02　食物链和食物网

　03　生态系统中的物质和能量的流动

　04　生物的富集作用

　05　生态系统的调节与平衡

　(四)生物圈是的生态系统

　01　　生物圈的范围

　02　多种多样的生态系统

　03　生物圈是一个统一的整体

　04　人类的活动会影响生物圈

试题检测

第二单元　生物体的结构层次

一、细胞是生命活动的基本单位

　(一)练习使用显微镜

　01　显微镜的构造

　02　　显微镜的使用

　03学生使用显微镜易发生的问题

及解决方法

　(二)植物细胞

　01　玻片标本的种类

　02　制作玻片标本需要载玻片和盖玻片

　03　植物细胞临时装片制作的步骤

　04　细胞结构简图绘制方法和要求

　05　植物细胞的基本结构

　(三)动物细胞

动物细胞的基本结构

　02　动物细胞的临时装片的制作步骤(以人体口腔上皮细胞为例)

　03　口腔上皮细胞临时装片制作过程中须注意的问题

　(四)细胞的生活

　01　细胞中的物质

　0　2细胞膜的组成和功能

　03　细胞质中的能量转换器

　04　细胞核是控制中心

　05　细胞是物质、能量和信息的统一体

试题检测

二、细胞怎样构成生物体

　(一)细胞通过分裂产生新的细胞

　01　细胞的生长

　02　细胞的分裂

　(二)动物体的结构层次

　01　细胞的分化

　02　组织

　03　器官

　04　系统

　(三)植物体的结构层次

　01　植物的几种主要组织

　02　器官

　　……

第三单元　生物圈中的绿色植物

第四单元　生物圈中的人

第五单元　生物圈中的其他生物

第六单元　生物的多样性及其保护

第七单元　生物圈中生命的延续和发展

第八单元　健康地生活

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编辑推荐

《思维导图：初中生物（第6次修订）》特点：

　　，思维导图是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属或相关的层级图表现出来，使主题关键词与图像、颜色、空间等建立起记忆链接的方法。

　　第二，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启大脑的无限潜能。