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天地书房 -课时作业七年级思想品德（江苏国标）下

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课时作业七年级思想品德（江苏国标）下书籍详细信息

  • ISBN：9787500783473
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2010-09
  • 页数：暂无页数
  • 价格：10.90
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书编写的宗旨是:在内容上紧扣教材，注重基础，题目新颖灵活，层次感强;在形式上做到跟课堂教学同步，方便教师课堂同步学习反馈和阶段测试使用。

本书与同类图书相比有几个显著特点:

一、真正跟课堂教学同步的课时练。根据教学进程，练习同步到课时，按章(单元)配置测试与评估。另有综合测试卷，层次清晰，安排合理。

二、提倡自主探究。课程标准进一步强调了自主性学习和科学探究性学习的重要性，同时对课程资源的开发提出了新的理念。丛书紧跟课程标准，在一系列栏目中，设置了倡导自主学习和科学探究的题型和题目，拓展知识视野。

三、栏目功能体现学科特点。

【基础训练】立足于课内基础知识，联系生活实际，为本课时的教师课堂教学和学生课堂学习做好知识准备。

【综合提高】用不同类型的题目，多层次、多角度、循序渐进地解决重难点问题，让学生在不知不觉中扫除障碍，不产生畏难情绪。着重知识的迁移运用。

【拓展探究】进行自主探究和实战阵地。题目设计注重针对性、探究性、开放性、趣味性。

书籍目录：

第四单元　热爱生活

第14课 生命只有一次

第1课时 人类生命的独特性

第2课时 人宝贵的是生命

第15课 让人生更加灿烂

第1课时 探索人生的真谛

第2课时 让人生更有意义

第16课 长大的感觉

第1课时 感悟成长

第2课时 呵护青春

第17课　成长不烦恼

第1课时 克服烦恼 悦纳自己

第2课时 敞开心扉 学会沟通

第18课 多彩的情绪

第1课时 情绪的多重世界

第2课时 走进情感天地

第19课 与快乐相伴

第1课时 做情绪的主人

第2课时 让我们快乐起来

第四单元测试卷

第五单元 遵纪守法

　第20课　法律护我成长

第1课时 学校与家庭的呵护

第2课时 社会与司法的保障

期中测试卷

　第21课 护佑生命安康

第1课时 依法享有生命健康权

第2课时 关爱你我生命健康

　第22课　筑起“防火墙”

第1课时 增强自我保护的意识和能力

第2课时 依法进行自我保护

　第23课 不以规矩 难成方圆

第1课时 社会公共生活需要秩序

第2课时 维护社会公共秩序是我们的共同责任

　第五单元测试卷

第六单元 爱我中华

　第24课 改革开放的新时代

第1课时 举世瞩目的成就

第2课时 推动社会进步的伟大变革

　第25课　伟大的旗帜

第1课时 引向光明的科学理论

第2课时 建设中国特色社会主义的指路明灯

　第26课　万众一心奔小康

第1课时 全面发展的小康目标

第2课时 共创美好的明天

　第六单元测试卷

期末测试卷

参考答案

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：5分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：9分

  • 加载速度：7分

  • 安全性：7分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

  • 内涵好书(133+)
  • 推荐购买(599+)
  • 内容齐全(395+)
  • azw3(252+)
  • 体验满分(596+)
  • 购买多(308+)
  • 好评(408+)
  • 无漏页(553+)
  • 小说多(570+)
  • 书籍多(254+)
  • 体验差(351+)

下载评价

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    好棒啊！图书很全

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  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

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ISBN：9787500783473
出版社：暂无出版社
出版日期：2010-09
作者：暂无作者
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