三维空间基本原理 azw3 lrf 下载 百度云 夸克云 snb pdf kindle

《三维空间基本原理 ：创造完美世界》一书用通俗的语言、严谨的态度和大量的主题设计实践来探究、思考和实验三维空间的基本理论，从而形成一套从生活现象到空间原理，再到实践应用的科学研究体系和实践案例。本书既是一门训练空间思维的方法学，也是一门启发读者透过现象看本质的原理学，同时这种思维训练有助于从事物的本质中发现创新的可能性，提高创新能力，从而实现设计创新和创作。本书强调思维问题，也强调设计思维是推理型的思维，即设计的过程是推理的过程。三维空间基本原理也是作者于2012年提出的“2变3”创新应用原理的三大理论基石之一。作为中国高等艺术院校精品教材，本书适用于三维创意设计和三维基础教学（建筑设计、工业设计、产品设计等）

本书将三维空间研究的科学体系分解为四个章节：第一章强调学生的“怀疑”特质在学习空间原理中的重要性，并且重点介绍尺规作图的基本规则。第二章通过5个主题介绍从二维到三维的构建过程和方法。第三章以6个主题实验阐释空间形态特征以及相互之间的关系，并且形成了系统性的创作设计方法。第四章是在学习空间原理之后的应用研究，是空间原理的探索与延展。

前言

序

1为三维埋下种子 一切从怀疑开始

引言

1.1 三维空间是什么

1.2 尺规作图

1.2.1 工具

1.2.2 画法

1.2.3 图形制作

1.3 二维训练

1.3.1 圆的分割

1.3.2 渐变

1.3.3 马赛克

1.3.4 网格设计

1.3.5 网格设计应用案例

2从二维到三维 一切在变化中

引言

2.1 从平面到立体

2.1.1 拉伸

2.1.2 旋转

2.2 从一个面到另一个面

2.3 切片

2.3.1 海螺切片

2.3.2 有机自由形切片

2.4 “纸的痕迹”

2.5 柏拉图的 3D

2.5.1 柏拉图立体

2.5.2 柏拉图立体的证明

2.5.3 柏拉图立体的建构方法

2.5.4 折纸模型

2.5.5 柏拉图立体训练

2.5.6 原理及特性

2.5.7 五个基本体的切片模型

2.6 柏拉图立体的变体

3三维空间 你中有我，我中有你

引言

3.1 正负形

3.1.1 12X12X12

3.2 分割

3.2.1 圆柱分割

3.2.2 球的分割

3.3 立体黑白灰

3.4 情绪立方体

3.5 中间空间

4少即是多 连接，直到宇宙无限

引言

4.1 结点设计

4.2 多方向连接

后记

李昊宇，教授，设计师，硕士研究生导师。汕头大学长江艺术与设计学院产品设计专业主任、汕头大学长江工业设计中心（CIDC）执行主任；广东省学位委员会专业学位研究生教育指导委员会委员、广东省本科高校工业设计专业教学指导委员会委员；德国安哈特科技应用大学（HS Anhalt）设计学院客座教授、德国钢结构协会会员、德国工业设计协会（VDID）会员；中国工业设计协会会员、汕头市工业设计协会副会长。

曾获得3M欧洲设计大赛第二名、美国核心设计Core77、德国钢协会年度Stahl-Innovationspreis（钢铁创新设计奖），TICHBO IDEAS设计比赛一等奖和二等奖、LEITZ设计奖，上海世博会特许产品奖、德国埃森(Essen)红点奖、世界绿色设计产品奖等。与德国劳恩霍夫研究所（Fraunhofer）合作，拥有两项发明。

著有《20世纪50-80年代中国、德国产品设计回望》（人民美术出版社，2014.03）、《好奇心百货商店》（广西美术出版社，2017.08）、《三维空间基本原理——创造完美世界》（人民美术出版社，2021.05），累计发表16篇论文发表于《装饰》、《新美术》、《南京艺术学院学报》（美术与设计）、《设计》等国内外核心期刊。

主要研究方向为创新教育研究、三维空间基本原理研究、工业产品设计教育研究、创新思维与创新策略研究、品牌与品牌支端创新研究以及“2变3”工业设计创新应用理论研究。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：三维空间基本原理在线阅读

在线听书地址：三维空间基本原理在线收听

在线购买地址：三维空间基本原理在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《三维空间基本原理 ：创造完美世界》一书用通俗的语言、严谨的态度和大量的主题设计实践来探究、思考和实验三维空间的基本理论，从而形成一套从生活现象到空间原理，再到实践应用的科学研究体系和实践案例。本书既是一门训练空间思维的方法学，也是一门启发读者透过现象看本质的原理学，同时这种思维训练有助于从事物的本质中发现创新的可能性，提高创新能力，从而实现设计创新和创作。本书强调思维问题，也强调设计思维是推理型的思维，即设计的过程是推理的过程。三维空间基本原理也是作者于2012年提出的“2变3”创新应用原理的三大理论基石之一。作为中国高等艺术院校精品教材，本书适用于三维创意设计和三维基础教学（建筑设计、工业设计、产品设计等）

本书将三维空间研究的科学体系分解为四个章节：第一章强调学生的“怀疑”特质在学习空间原理中的重要性，并且重点介绍尺规作图的基本规则。第二章通过5个主题介绍从二维到三维的构建过程和方法。第三章以6个主题实验阐释空间形态特征以及相互之间的关系，并且形成了系统性的创作设计方法。第四章是在学习空间原理之后的应用研究，是空间原理的探索与延展。